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Para uma ação avaliativa mediadora, Hoffman (2012) aponta alguns princípios importantes. Acerca desses princípios, assinale o INCORRETO.
Atentar à finalidade das tarefas que se propõe.
Oportunizar aos alunos muitos momentos de expressar as suas ideias.
Possibilitar discussão entre os alunos a partir de situações desencadeadoras.
Considerar as tarefas como elementos importantes para a observação do certo e do errado.