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Há uma estreita relação entre a função social da escola e o currículo. Assim, em meio à diversidade, às diferenças, as posturas desrespeitosas manifestas por discriminações e atos de preconceito constituem-se cerne norteador para o cumprimento da função esperada. Para tanto, espera-se das escolas, quanto ao exercício de função e papel da educação,
o discurso replicado com as orientações previstas nos documentos curriculares.
um efetivo trabalho de preparação das gerações vindouras à convivência ética e de respeito na e entre sociedades.
adotar práticas de tolerância para todos que sejam identificados como diferentes.
favorecer o estreitamento de relações entre os indivíduos de diferentes nacionalidades.
tornar o ambiente escolar aberto a ouvir as demandas sociais em prol do indivíduo.