O ato de brincar relaciona-se com a aprendizagem, segundo...

A criança começa a aprender somente quando ela passa a brincar na escola, relacionando conteúdos e expandindo suas brincadeiras no contato com outras crianças.

Proporciona situações imaginárias desenvolvedoras do cognitivo que enredarão a interação com outras pessoas e o acréscimo de conhecimento.

É no brincar que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva ao invés de numa esfera visual externa, tornando-se menos dependente.

Funciona como complicador do desenvolvimento das funções psíquicas na criança, devendo ser estimulado tanto na escola quanto no ambiente familiar.