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Na Declaração de Salamanca (1994) ao se propor uma nova forma de pensar a Educação Especial são apontadas áreas prioritárias de ação em nível nacional, a saber, dentre outras, Preparação para a Vida Adulta e Educação de Adultos e Estudos Posteriores. Também são áreas prioritárias:
Educação Infantil e Educação de Meninas.
Educação de Jovens e Educação Racial.
Educação Sexual e Educação de Minorias.
Educação Básica e Educação de Gênero.
Educação Indígena e Educação de Crianças.