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Dentre os elementos relacionados ao processo de produção escrita em inglês, conforme exposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, está correto afirmar que:
O trabalho individual é a forma que permite mais facilmente a concretização da ideia de que os sentidos se produzem na interação.
As motivações estão ligadas aos interesses da faixa etária e ao grupo social no qual se inserem os alunos.
O papel do professor na visão sociointeracionista é estabelecer os elementos que devem estar presentes no texto produzido pelos alunos.
O incentivo à criatividade é resultante da clareza das relações de poder existentes na sala de aula, permitindo situações de produção mais organizadas.