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Para a teoria histórico-cultural, fundada por Vygotsky, o núcleo do didático é a:
Mediação das relações do aluno com os objetos de conhecimento, em condições socioculturais concretas.
Transmissão do conhecimento acumulado ao longo dos anos pela humanidade aos aprendizes.
Coleta de informação dos alunos, realizada no ambiente escolar e supervisionada pelos professores.
Aquisição de informações dos professores repassadas aos estudantes.
Aculturação de crianças durante o processo de alfabetização.