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“Todo mundo tem que ser especial Em oportunidades, em...
Leia a letra da canção de Preta Gil e Gilberto Gil para responder às questões 33 a 41.
Ser diferente é normal
Todo mundo tem seu jeito singular
De crescer, aparecer e se manifestar.
Se o peso na balança é de uns quilinhos a mais
E daí, que diferença faz?
Todo mundo tem que ser especial
Em oportunidades, em direitos, coisa e tal
Seja branco, preto, verde, azul ou lilás
E daí, que diferença faz?
Já pensou, tudo sempre igual?
Ser mais do mesmo o tempo todo
não é tão legal
Já pensou, sempre tão igual?
Tá na hora de ir em frente:
Ser diferente é normal!
(In: Sitio: “Revista Época”. Disponível em: <http://colunas.revistaepoca.globo.com/brunoastuto/2012/11/06/preta-e-gilberto-gil-lancam-nova-musica-na-campanha-ser-diferente-e-normal/>. Acesso em: 27 de mar. 2014. – acessado em julho de 2018).
“Todo mundo tem que ser especial
Em oportunidades, em direitos, coisa e tal
Seja branco, preto, verde, azul ou lilás
E daí, que diferença faz?”
Os versos da canção “Ser diferente é ser normal” assumem uma perspectiva inclusiva, em que o conceito de diferença sugere respeito e valorização da diversidade. Para que a escola organize seu projeto pedagógico de forma que todos encontrem oportunidades de aprendizagem, é necessário que:
A
as diferenças sejam encaradas como potencial pedagógico, na medida em que o reconhecimento do outro se baseia não só no respeito, mas no cruzamento de saberes.
B
alunos e professores, que pertencem a universos diferentes, respeitem seus valores e suas culturas, de modo que se reduzam tensões e conflitos comuns na convivência diária.
C
se exercite a tolerância e o respeito às características de cada um, possibilitando a socialização de quem tem dificuldades de aprendizagem e ritmo mais lento.
D
as propostas apresentadas aos estudantes sejam padronizadas, independente das características individuais, de modo que o currículo seja democrático, o mesmo para todos.
E
os educadores estejam preparados para atender todas as necessidades específicas das crianças especiais, para que possam planejar atividades que atendam todas as demandas, sem prejudicar as crianças normais.