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Questions 43 to 50 relate more specifically to the contents of the Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) and matters of inclusion. All of them are in Portuguese.
Para viabilizar a abordagem dos temas centrais e transversais, é preciso entender a natureza sociointeracional da linguagem e do processo de aprendizado. Segundo os PCNs, isso significa entender o processo de construção de significados de natureza sociointeracional como moldado pela articulação de três tipos de conhecimento:
sistêmico, de mundo e da organização dos textos.
linguístico, paralinguístico e psicolinguístico.
escrito, oral e lexicogramatical.
social, político e cultural.
lexicogramatical, de mundo e psicolinguístico.