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A avaliação precisa tornar-se um processo permanente, onde alunos aprendem com alunos, professores estimulando a todo momento sua turma, fazendo com que eles se sintam capazes de aprender, o professor deve assumir o papel de gestor do conhecimento, deixar de ser selecionador, sendo necessário três ações fundamentais na sala de aula: presença, versatilidade e competência, assumindo assim um compromisso com:
Uma educação emancipatória e cidadã.
Uma educação para aluno com deficiência que não o torne cidadão.
Formação que o torne um aluno dependente permanentemente de outras pessoas.
Uma educação inclusiva que não o defina como cidadão.
Uma educação que trate o aluno especial de uma forma diferenciada dos demais alunos.