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“A avaliação [...] consiste na prática da avaliação contínua realizada durante o processo de ensino e aprendizagem, com a finalidade de melhorar as aprendizagens em curso, por meio de um processo de regulação permanente. Professores e alunos estão empenhados em verificar o que se sabe, como se aprende e o que não se sabe para indicar os passos a seguir, o que favorece o desenvolvimento pelo aluno da prática de aprender a aprender (p. 126)”.
ANASTASIOU, L. das G. C; ALVES, L. P. (orgs.) Processo de Ensinagem na Universidade:
pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. Joinville, SC: Univille, 2003.
Com base no excerto acima é correto afirmar que se trata do conceito de avaliação:
Formativa;
Emancipatória;
Mediadora;
Dialógica;
Somativa.