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Baggi e Lopes (2011), ao pesquisarem a evasão dos estudantes no ensino superior, destac...
Baggi e Lopes (2011), ao pesquisarem a evasão dos estudantes no ensino superior, destacam sua complexidade, caracterizada pela diversidade de fatores que a afetam. As autoras, aludindo a conclusões do VI Forum de Pro-Reitores de Graduação de 1995, em Serra Negra, chamam a atenção para o fato de “a evasão e a retenção não poderem dissociar-se do processo mais amplo da avaliação institucional, sob o risco de os indicadores parciais não contemplarem as causas mais significativas dos cursos de graduação, como as questões internas da instituição.” Baggi e Lopes analisam que a avaliação institucional, “por participar ativamente da vida da instituição, é detentora de uma visão privilegiada da universidade e pode contribuir, sobremaneira, com os processos acadêmicos e administrativos, sendo um importante
A
indicador para remanejar docentes que não conseguem boa relação com os alunos em sala de aula para atividades outras”.
B
fator de predição de critérios para o ingresso, na universidade, de estudantes com baixa probabilidade de evasão”.
C
justificador da provisão de serviços de creche para alunas que dão à luz durante a graduação”.
D
informativo para selecionar os graduandos que devem receber auxílio financeiro para não se evadir”.
E
instrumento de correção de metas e objetivos”.