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Em “[...] a pesquisa é importante porque gera dados suficientes para a melhoria de políticas públicas voltadas para a faixa etária pesquisada.”, o termo destacado tem o valor de
adição.
complementaridade.
concomitância.
alternância.
explicação.
Com a crescente adoção de plataformas de Business Intelligence (BI) nas instituições de ensino, essas ferramentas estão se tornando essenciais para a gestão educacional. Considerando a integração dessas tecnologias no ambiente escolar, qual é a principal função das plataformas de Business Intelligence (BI) em uma instituição educacional?
Gerenciar as folhas de pagamento e benefícios dos funcionários da instituição.
Coletar, processar e analisar dados de diversas fontes, apresentando-os em relatórios e dashboards para apoiar a tomada de decisões.
Monitorar o uso das instalações físicas e otimizar a distribuição das salas de aula.
Facilitar o armazenamento e a recuperação de documentos em formato digital.
A democratização da sociedade exige, necessariamente, informação e conhecimento para que a pessoa possa situarse no mundo, argumentar, reivindicar e ampliar novos direitos. Sendo assim, a principal função social da escola de educação básica é:
difundir os valores da cultura tradicional
dar a conhecer os direitos individuais, a defesa dos interesses sociais e os valores culturais
conscientizar sobre os diferentes tipos de preconceitos e discriminações que caracterizam a sociedade brasileira
disseminar o conhecimento socialmente produzido e acumulado, de modo a formar os indivíduos para serem atores sociais
Baggi e Lopes (2011), ao pesquisarem a evasão dos estudantes no ensino superior, destacam sua complexidade, caracterizada pela diversidade de fatores que a afetam. As autoras, aludindo a conclusões do VI Forum de Pro-Reitores de Graduação de 1995, em Serra Negra, chamam a atenção para o fato de “a evasão e a retenção não poderem dissociar-se do processo mais amplo da avaliação institucional, sob o risco de os indicadores parciais não contemplarem as causas mais significativas dos cursos de graduação, como as questões internas da instituição.” Baggi e Lopes analisam que a avaliação institucional, “por participar ativamente da vida da instituição, é detentora de uma visão privilegiada da universidade e pode contribuir, sobremaneira, com os processos acadêmicos e administrativos, sendo um importante
indicador para remanejar docentes que não conseguem boa relação com os alunos em sala de aula para atividades outras”.
fator de predição de critérios para o ingresso, na universidade, de estudantes com baixa probabilidade de evasão”.
justificador da provisão de serviços de creche para alunas que dão à luz durante a graduação”.
informativo para selecionar os graduandos que devem receber auxílio financeiro para não se evadir”.
instrumento de correção de metas e objetivos”.
Com relação aos métodos e técnicas de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA:
Pesquisas exploratórias têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito.
Pesquisas explicativas têm como propósito identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos.
Pesquisas descritivas visam a descrever as características de determinada população e identificar a existência de relações entre variáveis.
As pesquisas do tipo levantamento propiciam grande profundidade no estudo da estrutura e dos processos sociais.