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Libâneo, Oliveira e Toschi (2004), “As políticas educacionais e diretrizes organizacionais e curriculares são portadoras de intencionalidades, ideias, valores, atitudes, práticas, que influenciam as escolas e seus profissionais na configuração de práticas formativas”:
Determinando finalidades e princípios para a elaboração do projeto político pedagógico.
Determinando objetivos e conteúdos para a proposta pedagógica.
Elaborando o plano de avaliação da organização e do processo ensino-aprendizagem.
Determinando um tipo de sujeito a ser educado.