Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Libâneo (2004), “A tendência nas práticas de avaliação numa...
Libâneo (2004), “A tendência nas práticas de avaliação numa perspectiva de educação emancipatória, é assegurar cada vez mais nas instituições o caráter educativo da avaliação: meio de revisão das ações do professor-práticas de ensino, interação com os alunos de modo que tome decisões com maior conhecimento de causa”. Para dar conta desta tarefa, a avaliação adotada deverá ser, a emancipatória que tem essas características, exceto:
A
Avaliação compreensiva e global do processo de ensino e aprendizagem.
B
Avaliação democrática em que os resultados da avaliação são discutidos e negociados entre os participantes do trabalho escolar.
C
Auto-avaliação, mediante um processo reflexivo rigoroso de planejamento-observação-análise-reflexão-planejamento, em que o professor é também investigador.
D
Avaliação democrática-somativa objetivando contribuir para a avaliação institucional.