“A Constituição Federal de 1988 afirma que todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se, entre outros, o direito à vida. [...] A Educação Especial é um ramo da pedagogia que estuda e reúne os métodos e processos adequados aos indivíduos que não podem se beneficiar apenas do ensino comum, pois necessitam de orientação e recursos especiais para atingir o rendimento máximo de suas potencialidades. Os objetivos da Educação Especial são idênticos aos da Educação em geral, porém atendendo às diferenças individuais dos educandos”. São categorias da educação especial: I. dependentes. II. treináveis. III. educáveis. IV. manipuláveis. V. adestrados. Estão corretos apenas os itens: “A Constituição Federal de 1988 afirma que todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se, entre outros, o direito à vida. [...] A Educação Especial é um ramo da pedagogia que estuda e reúne os métodos e processos adequados aos indivíduos que não podem se beneficiar apenas do ensino comum, pois necessitam de orientação e recursos especiais para atingir o rendimento máximo de suas potencialidades. Os objetivos da Educação Especial são idênticos aos da Educação em geral, porém atendendo às diferenças individuais dos educandos”. São categorias da educação especial: I. dependentes. II. treináveis. III. educáveis. IV. manipuláveis. V. adestrados. Estão corretos apenas os itens:

“A Constituição Federal de 1988 afirma que todos são iguais...

Q1585608

Ano: 2015

Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt - FUNCAB

Prova: FUNCAB - MJ - Técnico Especializado de Complexidade Gerencial - Área: Pedagogia - 2015

“A Constituição Federal de 1988 afirma que todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se, entre outros, o direito à vida. [...] A Educação Especial é um ramo da pedagogia que estuda e reúne os métodos e processos adequados aos indivíduos que não podem se beneficiar apenas do ensino comum, pois necessitam de orientação e recursos especiais para atingir o rendimento máximo de suas potencialidades. Os objetivos da Educação Especial são idênticos aos da Educação em geral, porém atendendo às diferenças individuais dos educandos”.

São categorias da educação especial:

I. dependentes.

II. treináveis.

III. educáveis.

IV. manipuláveis.

V. adestrados.

Estão corretos apenas os itens:

I, II.

II, III, IV.

I, II, III.

IV, V.

II, IV, V.

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