Em contraposição ao modelo pedagógico, a andragogia é fundada em vários pressupostos, entre os quais estão:
A
necessidade do saber; necessidade de aprender; e necessidade de fazer.
B
necessidade de aprender; e necessidade do aprendiz.
C
necessidade do saber fazer; e pontos para aprender.
D
autoconceito do sujeito aprendente; e relevância das experiências acumuladas.
E
motivação para aprender; e teoria meritocrática como baliza para critérios de avanço ou retenção.