Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia e analise a situação a seguir: A professora do AEE...
Leia e analise a situação a seguir:
A professora do AEE recebeu o encaminhamento de um aluno chamado Pedro. No encaminhamento, a professora da classe comum relata que Pedro é um aluno com nove anos matriculado no 4º ano em uma escola municipal e possui hipótese que tenha deficiência intelectual. Após avaliação diagnóstica, a professora verificou que Pedro se encontra no nível pré-silábico, motivo pelo qual foi realizado o encaminhamento. A família, embora tenha sido aconselhada, diversas vezes, a buscar por um diagnóstico, se recusa a fazê-lo, portanto, não há laudo. Tendo em vista estas primeiras informações, é correto afirmar que a professora do AEE deverá:
A
Realizar reuniões sistemáticas com a professora da classe comum e com a gestão escolar; organizar o plano de AEE com base nas informações coletadas com essas profissionais para quando puder atender o aluno com o devido laudo e diagnóstico médico, o Plano de AEE já esteja organizado
B
Mesmo com o encaminhamento da professora e hipótese de deficiência intelectual, a professora do AEE não poderá atender o aluno sem um diagnóstico preciso e seguro. O Plano do AEE só poderá ser planejado quando a professora souber qual o laudo do educando, porque dessa forma sua prática poderá ser pautada na deficiência existente
C
Tendo em vista o desenvolvimento de escrita esperado para crianças no 4º ano, Pedro já deveria estar alfabetizado, portanto caberá ao professor especializado organizar um Plano de AEE pautado em sua alfabetização. Entrevistas com a professora da classe comum são fundamentais para realizar uma parceria entre as partes, bem como articulação com a família. Uma vez que a hipótese de deficiência intelectual se confirma, já que o aluno ainda não se alfabetizou com 9 anos, é importante que o professor do AEE entre em contato com demais especialistas da saúde para construção de novas parcerias
D
Realizar avaliação inicial por meio de estudo de caso no qual serão investigadas informações sobre as relações sociais da criança, a sua forma de comunicação e interações com os conteúdos ministrados em sala de aula. Também é necessário que a professora do AEE entre em contato com a professora regente da classe comum para conhecer seu perfil profissional e conhecimentos sobre o desempenho do aluno tanto acadêmico, quando social e afetivo. Conversas com a família também serão fundamentais. Após o estudo de caso, um plano de AEE deverá ser organizado, implementado e avaliado