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Para que o planejamento escolar não se reduza a uma mera...
Para que o planejamento escolar não se reduza a uma mera ação mecânica e burocrática, é preciso concebê-lo enquanto:
A
Uma forma de controle do trabalho docente por parte do supervisor ou orientador de ensino.
B
Um instrumento pedagógico tradicional que se torna dispensável frente às tecnologias.
C
Instrumento orientador das ações docentes, uma vez que favorece a reflexão e o redirecionamento da prática.
D
Algo que dispensa o estudo ou conhecimento prévio do aluno, questões que podem interferir na criatividade do aluno.
E
Instrumento de manutenção da disciplina em sala de aula.