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Com o propósito de diversificar o uso de recursos tecnológicos em sua prática pedagógica no 8º e no 9º ano do Ensino Fundamental, uma professora decidiu buscar referências para compreender o que tem sido pensado sobre o assunto, a fim de elaborar um caminho adequado para ampliar as possibilidades da tecnologia no seu cotidiano com os alunos. Ao entrar em contato com as ideias de José Manuel Moran, autor do artigo Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, ela percebeu que o autor defende que um dos focos do professor na capacitação dos alunos para o uso de tecnologias deve estar
na criação de oportunidades para ilustrar o conteúdo curricular, de forma a não dispersar o percurso de ensino e aprendizagem.
no processo de construção individual do conhecimento, aproveitando-se do fato de que tal processo é favorecido e privilegiado pela tecnologia.
em prever e minimizar a desorganização e a consequente tensão proporcionadas pelo excesso de informações.
no desenvolvimento de pesquisa, ou seja, no objetivo de fazer do aluno um parceiro-pesquisador.
em evitar que o uso de recursos tecnológicos fomente o argumento favorável à aplicação da educação a distância no contexto da Educação Básica.