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As escolas comuns, ou regulares, e a escola especial...
As escolas comuns, ou regulares, e a escola especial, concebida como “educação especial”, constituem a instância sobre a qual predomina o discurso sobre o ideal de educação que se deseja. Historicamente a educação e educação especial têm suas concepções associadas à visão de homem e de mundo que prevaleceram em cada época e contexto. Podem-se desenvolver três panoramas sobre a escolarização e a educação especial ao longo do tempo:
a) Escola Tradicional;
b) Escola integrativa e;
c) Escola inclusiva.
Sobre as características de cada uma desenvolveram-se conceitos sobre o “sujeito excluído” e sua inserção na escola e na sociedade. De acordo com as três concepções, assinale a alternativa correta:
A
Escola tradicional – valoriza as diferenças; ênfase na homogeneidade.
B
Escola integrativa – traz a diferença para dentro da escola; todos são tratados de forma igual.
C
Escola Inclusiva – as escolas regulares tornam-se o espaço de todos; os alunos antes considerados “normais” agora são tratados de “especiais”.
D
Todas as opções estão incorretas.