Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na avaliação assistida, o examinador utiliza estratégias...
Na avaliação assistida, o examinador utiliza estratégias educacionais, temporárias e ajustáveis ao desempenho da criança que permitem revelar seu desempenho potencial, fazendo‐a alcançar um grau crescente de autonomia em situações de resolução de problemas. Ao utilizá‐las, aumenta‐se a compreensão sobre os processos cognitivos da criança durante a realização de tarefas, complementando informações que foram obtidas com a psicometria tradicional.
Maria Beatriz Martins Linhares. Avaliação assistida em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem. Temas em Psicologia, v. 4, n.º 1, 1996. p. 17‐32 (com adaptações).
É correto afirmar que esse tipo de avaliação se fundamente
A
nos conceitos de aprendizagem mediada e zona de desenvolvimento proximal ou iminente de Vygotsky.
B
nos conceitos de equilibração, assimilação e acomodação de Piaget.
C
no conjunto funcional cognitivo que opera por meio de um movimento dialético, ora centrípeto ora centrífugo, proposto por Wallon.
D
na construção do conhecimento proposta por Emília Ferreiro.
E
no conceito de inteligência cristalizada e fluida do modelo CHC.