Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia o trecho abaixo extraído da Declaração de Salamanca e...
Leia o trecho abaixo extraído da Declaração de Salamanca e responda:
O sucesso de escolas inclusivas depende em muito da identificação precoce, avaliação e estimulação de crianças préescolares com necessidades educacionais especiais. Tais programas possuem um grande valor econômico para o indivíduo, a família e a sociedade na prevenção do agravamento de condições que inabilitam a criança. Programas neste nível deveriam reconhecer o princípio da inclusão e ser desenvolvidos de uma maneira abrangente, através da combinação de atividades pré-escolares e saúde infantil.
O documento defende que a ênfase dada à educação especial na etapa da educação infantil deve ser orientada de modo:
A
Apoio externo do pessoal de recurso de várias agências, departamentos e instituições, tais como professor-consultor, psicólogos escolares, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais, etc. deveria ser coordenado em nível local.
B
Tanto as instituições de treinamento como as escolas especiais podem prover o acesso a materiais e equipamentos, bem como o treinamento em estratégias de instrução que não sejam oferecidas nas escolas regulares.
C
Apoio às escolas regulares deveria ser providenciado tanto pelas instituições de treinamento de professores, quanto pelo trabalho de campo dos profissionais das escolas especiais.
D
É muito importante o envolvimento ativo de pessoas portadoras de deficiência em pesquisa e em treinamento para que se assegure que suas perspectivas sejam completamente levadas em consideração.
E
Assistência infantil e programas educacionais para crianças até a idade de 6 anos deveriam ser desenvolvidos e/ou reorientados no sentido de promover o desenvolvimento físico, intelectual e social e a prontidão para a escolarização.