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Entre os maiores estudiosos do processo educacional transita o nome do brasileiro Paulo Freire que, defendendo uma educação libertadora, expõe ideias de transformação na relação entre ensino e aprendizagem. Como Paulo Freire entendia esta relação?
Para ele, o professor não pode ser colocado como detentor do conhecimento em detrimento a toda a vivência que o estudante traz para a sala de aula.
Paulo Freire defendeu esta relação como sendo a base de todo o processo de ensino, devendo então o estudante aproveitar o conhecimento que o professor tem para oferecê-lo.
Ele acreditava que para que a relação entre ensino e aprendizagem seja completa o professor deve permitir que o estudante seja o único condutor no processo de ensino.
Segundo Paulo Freire o conhecimento é algo que se adquire com o tempo e ninguém melhor que o professor para transmitir este conhecimento.