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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (volume 1) explicam que intenção de aliar uma concepção de criança à qualidade dos serviços educacionais a ela oferecidos implica:
de possibilidades interativas ligadas ao universo pessoal de significados ampliados.
atribuir um papel específico à pedagogia desenvolvida nas instituições pelos profissionais de Educação Infantil.
na pertinência étnico-racial, credo político ou religioso, desde que nascem.
considerar as ameaças de esgotamento de recursos em nosso planeta e as alterações climáticas evidentes nos últimos anos.
configurar formas de conduta e modificações recíprocas dos envolvidos.