Como síntese dos resultados de suas pesquisas, Vigotski...

Os processos psíquicos particulares de cada período do desenvolvimento tomam forma ou são reorganizados no interior da atividade principal e dela dependem, de forma íntima, as principais mudanças psicológicas na personalidade infantil.

A escrita não se desenvolve em uma linha reta, com um crescimento e um aperfeiçoamento contínuos. Como qualquer outra função psicológica cultural, o desenvolvimento da escrita depende, em considerável extensão, das técnicas de escrita utilizadas e equivale essencialmente à substituição de uma técnica pela outra.

Todas as funções psicointelectuais superiores aparecem duas vezes no decurso do desenvolvimento da criança: a primeira vez nas atividades coletivas, como funções interpsíquicas; a segunda nas atividades individuais, como propriedades internas do pensamento da criança, ou seja, como funções intrapsíquicas.

O desenvolvimento humano pode ser definido como o conjunto de processos através dos quais as particularidades da pessoa e do ambiente interagem para produzir constância e mudança nas características da pessoa no curso de sua vida.