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Uma das grandes conquistas advindas da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação n.° 9394/96 foi a gestão democrática na Educação. Nesse sentido, a gestão democrática possui substancial importância à medida que se faz presente inicialmente na forma de valores e princípios embasadores das estruturas, mentes e práticas educacionais. O funcionamento da escola envolvendo professores, direção, funcionários, pais, alunos e comunidade escolar em geral será determinado pela ideia de gestão democrática no seu modo de ser e de fazer, como no caso da elaboração e aplicação do planejamento escolar.
Assim, o planejamento escolar pode ser entendido como:
São ações e regras executadas apenas pelo corpo diretivo da escola.
São normas pedagógicas que devem ser seguidas de forma estrita sem se preocupar com a adaptação à realidade social e educacional.
Trata-se de uma espécie de documento que contém orientações gerais em termos educacionais que devem ser adequadas à realidade local e ao projeto político-pedagógico.
São manuais e normas que expressam a vontade dos professores no que concerne ao trabalho educacional e no que deve ser ensinado aos alunos.