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Aplicar diferentes estratégias de avaliação...
Aplicar diferentes estratégias de avaliação, necessariamente, não significa sinônimo e garantia de melhoria da aprendizagem. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É preciso avaliar somente os conteúdos que o aluno memorizou, mesmo que esses sejam irrelevantes.
( ) As principais funções da avaliação sempre devem ser consideradas, quais sejam, classificar, hierarquizar e controlar.
( ) Quanto maior a participação dos alunos no processo de avaliação, mais potencialidade formativa ela terá.
( ) A avaliação tem que estar contextualizada e deve considerar as condições em que se realiza o processo da aprendizagem, portanto, não é um ato isolado.
( ) O resultado da avaliação é mais importante que o processo de aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – V – V – F.
B
V – F – V – V – V.
C
V – V – F – V – F.
D
F – V – F – F – V.
E
F – V – V – F – F.