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O lúdico é uma maneira dinâmica e prazerosa de se aprender algo, pois os jogos e brincadeiras na ação psicopedagógica servem justamente para instigar o indivíduo ao desejo de aprender. O brincar estimula o desenvolvimento da criatividade nas práticas dos professores nos diversos espaços em que eles estão inseridos, não estando presente apenas na vida das crianças, mas também nas do jovem, do adulto e do idoso, tendo-se em consideração cada indivíduo com suas potencialidades e singularidades (SANTOS; SANTOS; ARAÚJO, 2020). Acerca do uso das técnicas lúdicas pelo psicopedagogo, assinale a alternativa incorreta.
O espaço lúdico ajuda, significativamente, durante o diagnóstico psicopedagógico, para a compreensão do nível do desenvolvimento do aluno
O lúdico, enquanto ferramenta do psicopedagogo, foi transformado em algo para além do jogo, tornando-o uma atividade que faz parte da vida das pessoas, no qual a atividade lúdica envolve, não somente, o resultado da ação final, mas o momento vivenciado e observado para futuras intervenções psicopedagógicas
O psicopedagogo, pode sugerir, orientar e acompanhar oficinas pedagógicas, mediante o jogo, o lúdico e a brincadeira, proporcionando situações favoráveis à construção e reconstrução do conhecimento
O lúdico embora, não contribua para a aquisição de habilidades para a criança, é ferramenta fundamental para o seu desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e intelectual