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No início do ano, os professores organizam suas tarefas, elaboram um plano de trabalho, selecionam as metodologias a serem utilizadas, organizam as avaliações e a recuperação contínua, e pensam em como gerenciar essas atividades. Para que um plano de ensino seja bem-sucedido, ele precisa ter as seguintes características:
continuidade e sequência – podendo ser ajustado e adaptado às situações não previstas.
flexibilidade – ordenando as atividades de forma integrada e correlacionada.
objetividade e funcionalidade – apresentando linguagem clara e simples.
precisão e clareza – adequando-o ao tempo, aos recursos e ao público-alvo, e mapeando os conteúdos.
coerência e unidade – utilizando meios adequados para alcance dos objetivos propostos.