O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, as crianças desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O lúdico possibilita o estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. (...) A criança, nos seus primeiros anos, gosta de "fazer-se de boba", de divertir-se, mas sabe a diferença entre jogo e brincadeira.
(http://multimidia.curitiba.pr.gov.br/2016/00182789.pdf)
Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA.
O jogo, tal como a linguagem, nos revela muito das estruturas sucessivas da criança.
O brincar constitui perda de tempo nem é, simplesmente, uma forma de preenchê-lo.
O estudo do jogo oferece um verdadeiro laboratório de observações, através do qual pode-se ter uma visão global da infância, possibilitando a percepção total da criança em vários aspectos.
Os jogos são métodos de ensino que estimulam as habilidades nos processos de construção do conhecimento.
O jogo tem um papel pedagógico, daí a necessidade de trabalhá-lo no desenvolvimento da criança e, até mesmo, no adulto.