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Freire (2011), Cortella (2011) e Rios (2011) nos auxiliam a...
Freire (2011), Cortella (2011) e Rios (2011) nos auxiliam a refletir sobre a natureza e significado do trabalho educativo escolar, sobre a finalidade e a função social da escola. Esses autores argumentam que tais questões têm suas respostas na dependência da compreensão política que os educadores tiverem da finalidade de seu trabalho pedagógico e da compreensão sobre a relação entre sociedade e escola que eles adotarem.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o posicionamento desses autores a esse respeito.
A
Freire e Rios argumentam que a visão humanista impõe aos educadores escolares a neutralidade política em seu fazer pedagógico, como procedimento ético.
B
Freire e Cortella entendem que o trabalho pedagógico tem por função prioritária denunciar as desigualdades, presentes na realidade social, e instaurar o socialismo.
C
Os três autores concebem a escola de hoje como a principal responsável pela transmissão, a todos, do conhecimento científico e tecnológico, único promotor da cidadania do século XXI.
D
Cortella e Rios distinguem visões da função da escola em sua relação com a sociedade: duas ingênuas, uma apenas como salvadora, outra como reprodutora, e, uma crítica, de interferência recíproca.
E
Freire, Cortella e Rios entendem que a sociedade atual depende totalmente da escola, pois é ela que garante, aos trabalhadores, acesso ao conhecimento tecnológico, motor da economia e da política.