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Paulo Freire (2011) afirma que “Há uma incompatibilidade total entre o mundo humano da fala, da percepção, da inteligibilidade, da comunicabilidade, da ação, da observação, da comparação, da verificação, da busca, da escolha, da decisão, da ruptura, da ética e da possibilidade de sua transgressão e a neutralidade não importa de quê”. Aqui, o autor defende
a imparcialidade como existência ética do educador.
a desresponsabilização do sujeito em nome de sua autonomia.
a unanimidade como método pedagógico de superação das desigualdades.
o caráter inerentemente político da educação.
o relativismo do conhecimento na era dos extremos.