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Considere o texto a seguir, para responder às questões de números 50 e 51.
Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96 (LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre educação).
Para Vitor Paro, o caso sobre a adoção dos ciclos exemplifica como políticas públicas devem
privilegiar as teorias acadêmicas e os estudos científicos da pedagogia em detrimento das práticas cotidianas das escolas.
considerar a concretude da realidade escolar para que sejam efetivas em suas inovações.
subordinar-se às decisões democráticas de cada unidade escolar para que sejam justas.
evitar inovações pedagógicas, apostando na qualidade advinda da própria manutenção das práticas escolares.
tratar de aspectos político-legais, como financiamento e distribuição de recursos, ficando a dimensão pedagógica a cargo dos educadores.