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A Avaliação Formativa-Reguladora é um processo sistemático...
A Avaliação Formativa-Reguladora é um processo sistemático e intencional de acompanhamento da relação entre o planejamento, o ensino e a aprendizagem, para compreender as necessidades dos aprendentes com a preocupação de dar ao professor as informações para criar e recriar situações didáticas provocadoras de aprendizagens.
SILVA, Janssen Felipe. Avaliação na perspectiva Formativa-Reguladora. Porto Alegre: Mediação, 2010.
De acordo com o texto, assinale a alternativa que indica o significado de avaliar.
A
Os conteúdos curriculares devem ser avaliados unicamente como formas eficazes de avaliação.
B
A avaliação serve para classificar, medir e hierarquizar as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos.
C
O registro avaliativo no processo avaliativo acontece unicamente por meio das notas e dos conceitos atribuídos.
D
Os processos de avaliação medem-se pela aferição das capacidades cognitivas apresentadas pelos alunos nas atividades exercidas.
E
A avaliação requer a atenção ao momento avaliativo de cada aluno, sobretudo a atenção primordial no sentido do tempo e do espaço de construção do conhecimento.