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No Brasil, o século 20 foi marcado por um paradoxo: por um lado, o Estado precisava cumprir as políticas sociais comprometidas na Constituição Federal de 1988; por outro lado, concedia espaço à expansão do mercado, com o discurso da meritocracia e a eficiência. Com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, esse debate reascende na forma de educação como bem de consumo e projeto inclusivo e universal como direito social, dando espaço para a alternativa da Política de Fundos, para financiamento da educação básica brasileira.
Segundo a ordem cronológica da respectiva criação, esses fundos são
FUNDEB e FUNDEF.
FUNDEF e FUNDEB.
FNDE e FUNDEB.
FUNDEF e FNDE.
FNDE e FUNDEF.