Numa instituição escolar, quando os educadores organizam
o tempo e as atividades de modo a permitir que as crianças
brinquem todos os dias, na maior parte do tempo, tanto nas
áreas externas quanto internas, tal acontecimento pode
sinalizar qualidade da educação infantil, que por sua vez
pode ser corretamente associado ao seguinte indicador:
A
Crianças relacionando-se com o ambiente natural e
social.
B
Planejamento, acompanhamento e avaliação.
C
Crianças tendo experiências agradáveis e saudáveis com
o próprio corpo.