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Na infância, o papel da psicomotricidade é de fundamental importância para o desenvolvimento e aprendizagem. Para uma descrição detalhada da conduta psicomotora da criança, os modelos avaliativos são compostos por fatores essenciais, como:
Tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção corporal, estruturação espaço-temporal, praxias fina e global.
Tonicidade, lateralidade, mímica, movimento, postura, sustentação.
Noção corporal, lateralidade, discriminação visual, direção gráfica, representação psicológica, conscientização.
Tonicidade, estruturação espaço-temporal, praxias fina e global, representação linguística, percepção polissensorial, organização funcional.