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Para Carl Rogers, o educador ao exercer seu papel de facilitador da aprendizagem, coloca em prática algumas atitudes que são consideradas básicas. São elas:
Compreensão empática, objetividade, aceitação condicionada a algumas condutas
Autenticidade, compreensão empática e incongruência
Aceitação, compreensão empática e incongruência
Autenticidade, aceitação condicionada a algumas condutas e compreensão empática
Autenticidade, aceitação, compreensão empática