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Para René Spitz, o fator mais importante para que uma criança construa uma imagem coerente do ambiente ao seu redor advém da reciprocidade na interação entre mãe e bebê. Nessa interação, estabelece-se um ciclo progressivo de ação-reação-ação que torna a criança capaz de
perceber adequadamente os estímulos provenientes do ambiente, integrando-os.
superar a fase de dependência absoluta em direção à sua independência relativa.
integrar as pulsões e os esboços de funções egoicas em um self diferenciado.
permitir o deslocamento das cargas libidinais do interior do corpo para a sua periferia.
transformar gradualmente os estímulos sem significado em signos significativos.