Questões de Concurso sobre Spitz

Em observância às contribuições de René Spitz, analise as afirmativas abaixo e destaque a que possui um aspecto incorreto.

Ao abordar a relação entre processos proprioceptivos e processos cognitivos da criança em seu primeiro ano de vida, R. Spitz (1945) considera que

Spitz (2004) afirma que: “Cada um de nós nasce como um indivíduo distinto. Cada um de nós é diferente de qualquer outro indivíduo.” (p. 10). Assinale a alternativa correta de acordo com o autor.

Com base nas teorias de René Spitz sobre privação afetiva e social no desenvolvimento infantil, considere o seguinte cenário: Uma criança de 8 meses de idade é retirada do ambiente familiar e colocada em um contexto institucional, onde recebe cuidados físicos adequados, mas a interação emocional e afetiva é limitada. Com base nas contribuições de René Spitz, analise as afirmações a seguir e indique quais estão corretas.

I. A criança provavelmente experimentará a "depressão anaclítica" em resposta à privação afetiva.

II. A criança não apresentará impactos significativos, pois os cuidados físicos são suficientes para um desenvolvimento saudável.

III. Os efeitos da privação afetiva serão mais evidentes em estágios posteriores do desenvolvimento.

IV. A criança desenvolverá habilidades cognitivas avançadas para compensar a falta de interação emocional.

V. A ausência de privação afetiva levará a um desenvolvimento emocional e social saudável.

René Spitz foi um renomado psicanalista e pesquisador que estudou o desenvolvimento infantil, especialmente as primeiras reações cognitivas dos bebês. Assim, avalie as proposições:

I.A percepção, tal como os adultos a experienciam, não está presente desde o início e precisa ser adquirida e aprendida ao longo do tempo;

II.Os bebês recém-nascidos possuem uma percepção tão desenvolvida quanto a dos adultos, sem necessidade de qualquer aprendizado ou adaptação;

III.Acreditava que o desenvolvimento da percepção em bebês era completamente independente das interações sociais.

Assinale a alternativa correta:

Sobre a Teoria do Desenvolvimento de Spitz é correto afirmar.

René Spitz concentra-se, inicialmente, nos processos constitutivos do psiquismo, a partir da relação do bebê com seu meio ambiente, construindo um modelo teórico e experimental do desenvolvimento infantil que procura integrar diferentes níveis de conhecimento sobre o desenvolvimento biológico a diferentes níveis de desenvolvimento psíquico. Essas etapas revelam distintos organizadores da psique. Assinale as afirmativas corretas acerca desses estágios:

I. O estágio pré-objetal ou o estágio sem objeto: predomina a não diferenciação entre o externo e o interno, entre o eu e o não eu. Isso acontece dentro dos primeiros três meses de vida, em que o bebê é basicamente vocal: a criança tende a repetir os mesmos sons muitas vezes, porque gosta de se ouvir e de distinguir certos sons para certas coisas.

II. O precursor do objeto: acontece quando a criança começa o processo de imitar sons de sua mãe. Inicia-se com o tempo o que é chamado de a resposta sorrindo. Essa resposta ocorre quando a criança reconhece o rosto da mãe e sorri para ela. Isso é significativo porque demonstra que houve uma ligação feita no psiquismo por meio da memória. É nessa fase que Spitz descreve o papel central da imitação e da identificação, até mesmo para preparar as condições da próxima fase do desenvolvimento, que culminaria com a aquisição da linguagem.

III. O objeto libidinal: a partir do período de oito a 15 meses, a criança começa a imitar palavras usadas por sua mãe e “distingue claramente um amigo de um estranho” (Spitz, 1965/1991, p. 111). Essa fase se encerra com o estabelecimento do terceiro organizador psíquico, a aquisição da linguagem.

IV. O estágio operatório formal nessa fase, as crianças apresentam maior capacidade de pensar soluções mentais para problemas reais. As informações que receberam até aqui começam a se conectar num raciocínio mais lógico, que considerava vários aspectos ao mesmo tempo.

Na visão de René Spitz, a personalidade da mãe atua como um agente provocador da doença, como uma toxina psicológica. Um exemplo de patologia das relações objetais, decorrente dessa influência nefasta, é o bebê apresentar

Sobre “O Primeiro Ano de Vida” marque a alternativa que identifica coerentemente a visão formulada por de Dr. A. Spitz.

Trata-se de um estágio de desenvolvimento elaborado por Spitz:

Considerando os estudos de René Arpard Spitz, assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir:

I. René Spitz afirma que o senso de isolamento, o excesso de apoio social e as tendências agressivas – especialmente diante de situações de conflito – são exemplos de fatores individuais de risco de suicídio que podem ocorrer em indivíduos durante a segunda infância e a adolescência.

II. Spitz concluiu que, quando há uma perturbação na relação entre a mãe e o filho, essa perturbação vai influenciar o estabelecimento das relações de objeto, e podem ser observadas as afecções psicotóxicas – termo esse utilizado por Spitz para designar tais perturbações.

Marque a alternativa CORRETA:

René Spitz observou que mães com personalidade infantil, que apresentam dificuldade para controlar sua agressividade e expõem seus bebês, alternadamente, a explosões de carinho extremas e a manifestações igualmente intensas de hostilidade, favorecem o aparecimento

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para René Spitz, a psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação dos profissionais de educação no ambiente escolar e, assim, reduzir a capacidade das crianças e dos adolescentes de aprenderem algo novo na instituição de ensino.

II. No estágio do objeto libidinal, a criança é apanhada no conflito entre a sua vinculação libidinal à mãe e o medo de lhe desagradar e de perdê-la.

Marque a alternativa CORRETA:

Spitz construiu sua teoria sobre o mundo objetal do indivíduo a partir de observações e a dividiu em três estágios, que são:

Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com René Spitz, o consumo abusivo de álcool e/ou de narcóticos são exemplos de um comportamento que indica desesperança, embora não esteja relacionado com quaisquer fatores individuais de risco de suicídio.

II. No estágio pré-objetal, segundo Spitz, há uma intensa atividade psíquica e mental por parte da criança. É nesse momento, segundo esse autor, que a criança desenvolve as habilidades motoras finas e consegue, por exemplo, tocar instrumentos musicais complexos e solucionar questões de matemática e raciocínio lógico com facilidade.

Marque a alternativa CORRETA:

Um dos autores importantes, quando estudamos o desenvolvimento psíquico e cognitivo da criança é René A. Spitz (1887-1974). Esse psicanalista realizou estudos sobre a subjetividade da relação mãe-bebê. Em sua obra ‘O primeiro ano de vida’, Spitz (2004) afirma que: “A maior parte do primeiro ano de vida é dedicado ao esforço de sobrevivência e à formação e elaboração dos instrumentos de adaptação que servem a esse objetivo. [...] O que falta a uma criança é compensado e suprido pela mãe. Esta provê a satisfação de todas as suas necessidades. O resultado é uma relação complementar, uma díade.” (SPITZ, 2004, p. 4). A partir desta obra de Spitz (2004), analise as seguintes afirmativas:

I. O equipamento congênito está presente no recém-nascido e uma das partes que o compõe são as influências que operam durante o parto.

II. Nas relações objetais, as atividades da mãe provocam respostas observáveis do bebê, demonstrando intercâmbio de estímulos na díade.

III. No estágio não-objetal o recém-nascido consegue distinguir uma “coisa” da outra.

Estão corretas as afirmativas:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A teoria de Spitz explica a gênese da relação de objeto e da comunicação humana. Para tal, propõe que o desenvolvimento da primeira infância se processa em três estágios: pré-objetal (ou sem objeto); estágio precursor do objeto; e estágio do objeto libidinal. Spitz considera que esses estágios do desenvolvimento se alicerçam na inter-relação mãe-filho e podem facilmente ser identificados através da manifestação de comportamentos específicos na criança, designados de indicadores.

II. Dentro da terapia Gestalt, o paciente é impedido de explorar suas próprias experiências. Nela, os clientes são encorajados a não falar sobre suas emoções ou experiências. Dessa forma, ao reprimi-las, elas podem ser processadas em tempo real com o terapeuta. Ou seja, a Gestalt terapia é uma abordagem que se concentra mais na relação entre o cliente e seus pais.

Marque a alternativa CORRETA:

É consenso, entre os autores de orientação psicanalítica, a importância das relações mãe-bebê no desenvolvimento da criança. Para René Spitz (2013), no primeiro ano de vida:

Segundo os estudos realizados por Renè Spitz, bebês, entre seis e oito meses, que por alguma circunstância foram separados de suas mães por um período ininterrupto de três meses desenvolvem um quadro que ele denominou de depressão anaclítica. Uma condição necessária para que esse quadro se instale é a de que