Questões de Concurso sobre Spitz

Em observância às contribuições de René Spitz, analise as afirmativas abaixo e destaque a que possui um aspecto incorreto.

Ao abordar a relação entre processos proprioceptivos e processos cognitivos da criança em seu primeiro ano de vida, R. Spitz (1945) considera que

Spitz (2004) afirma que: “Cada um de nós nasce como um indivíduo distinto. Cada um de nós é diferente de qualquer outro indivíduo.” (p. 10). Assinale a alternativa correta de acordo com o autor.

Com base nas teorias de René Spitz sobre privação afetiva e social no desenvolvimento infantil, considere o seguinte cenário: Uma criança de 8 meses de idade é retirada do ambiente familiar e colocada em um contexto institucional, onde recebe cuidados físicos adequados, mas a interação emocional e afetiva é limitada. Com base nas contribuições de René Spitz, analise as afirmações a seguir e indique quais estão corretas.

I. A criança provavelmente experimentará a "depressão anaclítica" em resposta à privação afetiva.

II. A criança não apresentará impactos significativos, pois os cuidados físicos são suficientes para um desenvolvimento saudável.

III. Os efeitos da privação afetiva serão mais evidentes em estágios posteriores do desenvolvimento.

IV. A criança desenvolverá habilidades cognitivas avançadas para compensar a falta de interação emocional.

V. A ausência de privação afetiva levará a um desenvolvimento emocional e social saudável.

René Spitz foi um renomado psicanalista e pesquisador que estudou o desenvolvimento infantil, especialmente as primeiras reações cognitivas dos bebês. Assim, avalie as proposições:

I.A percepção, tal como os adultos a experienciam, não está presente desde o início e precisa ser adquirida e aprendida ao longo do tempo;

II.Os bebês recém-nascidos possuem uma percepção tão desenvolvida quanto a dos adultos, sem necessidade de qualquer aprendizado ou adaptação;

III.Acreditava que o desenvolvimento da percepção em bebês era completamente independente das interações sociais.

Assinale a alternativa correta:

Sobre a Teoria do Desenvolvimento de Spitz é correto afirmar.

René Spitz concentra-se, inicialmente, nos processos constitutivos do psiquismo, a partir da relação do bebê com seu meio ambiente, construindo um modelo teórico e experimental do desenvolvimento infantil que procura integrar diferentes níveis de conhecimento sobre o desenvolvimento biológico a diferentes níveis de desenvolvimento psíquico. Essas etapas revelam distintos organizadores da psique. Assinale as afirmativas corretas acerca desses estágios:

I. O estágio pré-objetal ou o estágio sem objeto: predomina a não diferenciação entre o externo e o interno, entre o eu e o não eu. Isso acontece dentro dos primeiros três meses de vida, em que o bebê é basicamente vocal: a criança tende a repetir os mesmos sons muitas vezes, porque gosta de se ouvir e de distinguir certos sons para certas coisas.

II. O precursor do objeto: acontece quando a criança começa o processo de imitar sons de sua mãe. Inicia-se com o tempo o que é chamado de a resposta sorrindo. Essa resposta ocorre quando a criança reconhece o rosto da mãe e sorri para ela. Isso é significativo porque demonstra que houve uma ligação feita no psiquismo por meio da memória. É nessa fase que Spitz descreve o papel central da imitação e da identificação, até mesmo para preparar as condições da próxima fase do desenvolvimento, que culminaria com a aquisição da linguagem.

III. O objeto libidinal: a partir do período de oito a 15 meses, a criança começa a imitar palavras usadas por sua mãe e “distingue claramente um amigo de um estranho” (Spitz, 1965/1991, p. 111). Essa fase se encerra com o estabelecimento do terceiro organizador psíquico, a aquisição da linguagem.

IV. O estágio operatório formal nessa fase, as crianças apresentam maior capacidade de pensar soluções mentais para problemas reais. As informações que receberam até aqui começam a se conectar num raciocínio mais lógico, que considerava vários aspectos ao mesmo tempo.

Na visão de René Spitz, a personalidade da mãe atua como um agente provocador da doença, como uma toxina psicológica. Um exemplo de patologia das relações objetais, decorrente dessa influência nefasta, é o bebê apresentar

Sobre “O Primeiro Ano de Vida” marque a alternativa que identifica coerentemente a visão formulada por de Dr. A. Spitz.

Trata-se de um estágio de desenvolvimento elaborado por Spitz:

Considerando os estudos de René Arpard Spitz, assinale a alternativa CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir:

I. René Spitz afirma que o senso de isolamento, o excesso de apoio social e as tendências agressivas – especialmente diante de situações de conflito – são exemplos de fatores individuais de risco de suicídio que podem ocorrer em indivíduos durante a segunda infância e a adolescência.

II. Spitz concluiu que, quando há uma perturbação na relação entre a mãe e o filho, essa perturbação vai influenciar o estabelecimento das relações de objeto, e podem ser observadas as afecções psicotóxicas – termo esse utilizado por Spitz para designar tais perturbações.

Marque a alternativa CORRETA:

René Spitz observou que mães com personalidade infantil, que apresentam dificuldade para controlar sua agressividade e expõem seus bebês, alternadamente, a explosões de carinho extremas e a manifestações igualmente intensas de hostilidade, favorecem o aparecimento

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para René Spitz, a psicologia da educação parte das bases psicológicas da aprendizagem para atrapalhar a atuação dos profissionais de educação no ambiente escolar e, assim, reduzir a capacidade das crianças e dos adolescentes de aprenderem algo novo na instituição de ensino.

II. No estágio do objeto libidinal, a criança é apanhada no conflito entre a sua vinculação libidinal à mãe e o medo de lhe desagradar e de perdê-la.

Marque a alternativa CORRETA:

Spitz construiu sua teoria sobre o mundo objetal do indivíduo a partir de observações e a dividiu em três estágios, que são:

Analise as afirmativas a seguir:

I. De acordo com René Spitz, o consumo abusivo de álcool e/ou de narcóticos são exemplos de um comportamento que indica desesperança, embora não esteja relacionado com quaisquer fatores individuais de risco de suicídio.

II. No estágio pré-objetal, segundo Spitz, há uma intensa atividade psíquica e mental por parte da criança. É nesse momento, segundo esse autor, que a criança desenvolve as habilidades motoras finas e consegue, por exemplo, tocar instrumentos musicais complexos e solucionar questões de matemática e raciocínio lógico com facilidade.

Marque a alternativa CORRETA:

Um dos autores importantes, quando estudamos o desenvolvimento psíquico e cognitivo da criança é René A. Spitz (1887-1974). Esse psicanalista realizou estudos sobre a subjetividade da relação mãe-bebê. Em sua obra ‘O primeiro ano de vida’, Spitz (2004) afirma que: “A maior parte do primeiro ano de vida é dedicado ao esforço de sobrevivência e à formação e elaboração dos instrumentos de adaptação que servem a esse objetivo. [...] O que falta a uma criança é compensado e suprido pela mãe. Esta provê a satisfação de todas as suas necessidades. O resultado é uma relação complementar, uma díade.” (SPITZ, 2004, p. 4). A partir desta obra de Spitz (2004), analise as seguintes afirmativas:

I. O equipamento congênito está presente no recém-nascido e uma das partes que o compõe são as influências que operam durante o parto.

II. Nas relações objetais, as atividades da mãe provocam respostas observáveis do bebê, demonstrando intercâmbio de estímulos na díade.

III. No estágio não-objetal o recém-nascido consegue distinguir uma “coisa” da outra.

Estão corretas as afirmativas:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A teoria de Spitz explica a gênese da relação de objeto e da comunicação humana. Para tal, propõe que o desenvolvimento da primeira infância se processa em três estágios: pré-objetal (ou sem objeto); estágio precursor do objeto; e estágio do objeto libidinal. Spitz considera que esses estágios do desenvolvimento se alicerçam na inter-relação mãe-filho e podem facilmente ser identificados através da manifestação de comportamentos específicos na criança, designados de indicadores.

II. Dentro da terapia Gestalt, o paciente é impedido de explorar suas próprias experiências. Nela, os clientes são encorajados a não falar sobre suas emoções ou experiências. Dessa forma, ao reprimi-las, elas podem ser processadas em tempo real com o terapeuta. Ou seja, a Gestalt terapia é uma abordagem que se concentra mais na relação entre o cliente e seus pais.

Marque a alternativa CORRETA:

É consenso, entre os autores de orientação psicanalítica, a importância das relações mãe-bebê no desenvolvimento da criança. Para René Spitz (2013), no primeiro ano de vida:

No que se refere ao pensamento de René Spitz sobre o desenvolvimento humano, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A criança passa por três estágios: pré-objetal, objeto precursor e objeto real.

II – O estágio pré-objetal compreende a idade entre 3 (três) e 8 (oito) meses.

III – O estágio precursor do objeto compreende a idade entre 8 (oito) e 12 (doze) meses.