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Embora Freud não tenha escrito nenhum texto sobre o tema da aprendizagem, autores como Maria Cristina Kupfer (1992) abordam tal tema a partir de uma perspectiva freudiana. Segundo tal autora, nessa perspectiva, a aprendizagem deve ser entendida a partir do conceito de:
Consciente: local psíquico em que se localizam os pensamentos e ideias.
Superego: instância psíquica crítica formada por normas e valores.
Pulsão de saber: associada a pulsões de domínio e a pulsões de ver.
Ego: instância psíquica que recebe influência do mundo externo.