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No âmbito da Psicologia Educacional, tomando em conta a...

No âmbito da Psicologia Educacional, tomando em conta a imbricação entre desenvolvimento e aprendizagem, tem lugar o conceito que define a distância entre o nível de desenvolvimento atual determinado pela resolução independente de problemas e o nível de desenvolvimento potencial determinado pela resolução de problemas sob orientação ou em colaboração com parceiros mais capazes.


Esse conceito se refere à(ao):


A

zona de desenvolvimento próximo, conforme concebida por L. Vigotski.


B

intervalo de desenvolvimento potencial, conforme elaborado por D. Ausubel.


C

zona de orientação integrativa, conforme concebida por J. Piaget.


D

zona de empatia proximal, de acordo com as ideias de C. Rogers.


E

espaço de aprendizagem potencial, conforme preconizado por H. Wallon.