Sobre o processo de aquisição de conceitos, segundo...

se opera pela transformação de uma aquisição interpessoal em uma intrapessoal.

prescinde da linguagem enquanto um instrumento ou ferramenta da mediação.

demonstra um conjunto de sucessivas equilibrações de estruturas cognitivas.

depende, fundamentalmente, das condições reais de desenvolvimento individual.

decorre de um processo de modelagem orientado pelo ambiente social e escolar.