Segundo Piaget, o conhecimento é sempre alcançado a partir de
A
uma estrutura cognitiva que o sujeito já possui.
B
um distúrbio da constituição física do sujeito aprendiz.
C
uma análise equilibrada das funções psicológicas superiores.
D
um movimento impreciso, embora recíproco, entre organismo e meio.
E
um diálogo entre a perspectiva adulta e a infantil sobre o real.