Vigotsky aponta que, essencialmente, todas as concepções...
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Vigotsky aponta que, essencialmente, todas as concepções...

Vigotsky aponta que, essencialmente, todas as concepções correntes da relação entre desenvolvimento e aprendizado em crianças podem ser reduzidas a três grandes posições teóricas. A primeira centra-se no pressuposto de que os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado. A segunda postula que aprendizado é desenvolvimento.Aterceiratenta superar osextremosdasoutras duas,simplesmente combinando-as.OstrabalhosdeJames,KofkaeBinet estãoligados,respectivamenteà:


A

primeira,segundaeterceiraabordagens;


B

terceira,segundaeprimeiraabordagens;


C

segunda,terceiraeprimeiraabordagens;


D

primeira,terceiraesegundaabordagens;


E

segunda,primeiraeterceiraabordagens.