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Paulo Freire afirma que a educação é um ato, especificamente humano, de intervenção no mundo. O conceito de educação como interversão, para este educador, refere-se tanto àquela que aspira a mudanças radicais na sociedade, no campo da economia, das relações humanas, da propriedade, do direito ao trabalho, à terra, à educação, à saúde, quanto à que:
pretende imobilizar a História e manter a ordem injusta;
propõe atacar os sintomas sem eliminar as causas;
pressupõe ensinar a defesa do interesse das classes dominantes;
defende os preconceitos de classe, raça e religião;
pretende impedir a mobilidade vertical das classes oprimidas.