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Os problemas de aprendizagem podem ser considerados como um sintoma e o seu diagnóstico pode estar constituído pelo seu significado. Os fatores fundamentais a serem levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são os fatores:
Internos e externos.
Cultural e social.
Ambiental, social e cultural.
Orgânico, específico, psicógeno e ambiental.
Motor, físico, social e intelectual.