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Em relação aos processos de intervenção em dificuldades de aprendizagem, qual das alternativas é a mais adequada?
As dificuldades de aprendizagem devem ser ignoradas, pois são autolimitantes.
As intervenções devem ser padronizadas, sem considerar as necessidades individuais dos alunos.
A avaliação diagnóstica individualizada é fundamental para desenvolver estratégias de intervenção eficazes para dificuldades de aprendizagem.
Apenas intervenções médicas são necessárias para resolver dificuldades de aprendizagem.
As dificuldades de aprendizagem não têm impacto significativo no desenvolvimento acadêmico dos alunos.