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Ao abordar as entrevistas preliminares de candidatos à supervisão psicanalítica, Dunker (em Moretto e Kupermann, 2018) pondera que
o aluno, ao se candidatar à supervisão, já se encontra na posição de analisante, e assim deve ser tratado pelo potencial supervisor.
cabe ao supervisor decifrar o inconsciente do entrevistado a fim de identificar se há condições subjetivas para a supervisão.
a condição de aluno como aquele que será iluminado pelo professor configura sua posição no contexto da supervisão clínica.
o percurso da formação em Psicanálise é coletivo, envolve relações reais e concretas com os outros e tem como fundamento a transferência.
a supervisão em Psicanálise deve ser entendida como uma atividade sistemática de discussão de casos com alguém mais experiente.