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De acordo com Victor da Fonseca (2016), as emoções desempenham um papel significativo na experiência humana, conferindo sentido à vida durante momentos de adaptação, aprendizado, sucesso e construção de relações. Ao mesmo tempo, também surgem, diante de desafios, eventos adversos e situações dolorosas, oferecendo informações cruciais para a aprendizagem por meio de expressões faciais e gestuais.
Ainda de acordo com o autor e considerando a relação entre as emoções e o processo de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.
Para que a aprendizagem ocorra, pela importância que tem a emoção na cognição, é necessário que se crie à volta das situações ou desafios de aprendizagem um clima de segurança, de cuidado e de conforto.
Só num clima de segurança afetiva, o cérebro humano funciona perfeitamente; só assim as emoções abrem caminho às cognições.
As emoções guiam e suportam as funções atencionais, e estas guiam as funções cognitivas de processamento perceptivo, simbólico e lógico, assim como as funções executivas de resolução de problemas.
As emoções podem afetar negativamente a memória, tornando menos relevantes e claras a sua ativação ou excitação somática, prejudicando os vínculos que fortalecem as funções cognitivas.
A cognição sem a emoção não é possível de conceber-se quando se considera que o cérebro do indivíduo opera e atua sistemicamente num todo funcional, harmonioso e melódico.